Grundsatzerlass „Die Arbeit in der Grundschule“

Hier finden Sie den Grundsatzerlass „Die Arbeit in der Grundschule“, der zum 01.07.2024 in Kraft tritt. Folgende Änderungen und inhaltliche Schwerpunktbildungen gelten für die Grundschule:

Um den Schülerinnen und Schülern in der Grundschule eine sichere Grundlage für ihr weiteres Lernen zu ermöglichen, wird der Bereich der basalen sprachlichen und mathematischen Kompetenzen ab dem Schuljahr 2024/2025 stärker fokussiert. In diesem Zusammenhang gelten folgende Schwerpunktsetzungen:

• Stärkung der basalen sprachlichen und mathematischen Kompetenzen im täglichen Unterricht in den Schuljahrgängen 1-4
• Vorbereitung des Erwerbs der basalen sprachlichen und mathematischen Kompetenzen im 1. Schuljahrgang (Vorläuferfähigkeiten)
• Tägliche Übungen zur Lese- und Schreibflüssigkeit ab dem 2. Schuljahrgang

Die Förderung der basalen sprachlichen und mathematischen Kompetenzen erfolgt sowohl unterrichtsintegriert in möglichst vielen Fächern als auch in der Lernzeit „Sichere Basis“ (im 1. und 2. Schuljahrgang). Der Erwerb von basalen Kompetenzen im sozial-emotionalen Bereich ist Gegenstand aller Fächer.

Bei der Lernzeit „Sichere Basis“ handelt es sich weder um ein neues Fach noch um neue Unterrichtsinhalte. Vielmehr sollen die für den weiteren Bildungsweg wichtigsten Grundlagen in der Schule eine neue Akzentuierung erfahren. Dabei können auch neue Methoden zum Einsatz kommen, die den Erwerb ebendieser Kompetenzen gewinnbringend unterstützen.

Im o. g. Zusammenhang wird beginnend mit dem Schuljahr 2024/2025 die Gesamtstundenzahl in der Stundentafel der Grundschule über einen Zeitraum von drei Schuljahren um insgesamt drei Stunden sukzessive erhöht:

• Ab dem Schuljahr 2024/2025: eine Stunde im 1. Schuljahrgang
• Ab dem Schuljahr 2025/2026 zusätzlich eine Stunde im 2. Schuljahrgang
• Ab dem Schuljahr 2026/2027 zusätzlich eine weitere Stunde im 1. Schuljahrgang