Die niedersächsischen berufsbildenden Schulen in Zahlen

Mit der vorliegenden Neuauflage der Broschüre „Die niedersächsischen berufsbildenden Schulen in Zahlen“ werden die Zahlen und Vergleichswerte zum Stichtag der Erhebung 15.11.2023 (Schuljahr 2023/2024) für die öffentlichen berufsbildenden Schulen sowie die berufsbildenden Schulen in freier Trägerschaft fortgeschrieben.

Die ermittelten Daten geben im Wesentlichen Auskunft über das aktuelle Schuljahr. Aus dem Vergleich der Werte vorangegangener Jahre und den zum Teil prognostischen Erwartungen für die Zukunft lassen sich aufschlussreiche Erkenntnisse über die Entwicklung in den einzelnen Bereichen der berufsbildenden Schulen ableiten.

Wie auch bereits im Vorjahr wurden in dieser Broschüre Daten zu den Abgängern aus den einzelnen Schulformen des vorherigen Schuljahres aufgenommen. Die Zahlen ergeben ein umfassendes Bild zur erfolgreichen Arbeit an den verschiedenen Schulformen des berufsbildenden Bereichs. Um eine erhöhte Aussagekraft zu erhalten, werden zusätzlich summarisch die Daten der vorhergehenden Jahre in einer weiteren Tabelle dargestellt.

Es ist darauf hinzuweisen, dass die Zahlen der Schulen in freier Trägerschaft nur eingeschränkt mit denen der Vorjahre zu vergleichen sind, da die Schülerinnen und Schüler in den neu geregelten Pflegeberufen zur Vermeidung von Doppelzählungen nicht mehr in diesen Zahlen enthalten sind; die Erfassung erfolgt ausschließlich über den Pflegefond. Im Statistikteil dieser Broschüre werden diese Zahlen ergänzend gesondert ausgewiesen.

Die Zahl der Schülerinnen und Schüler an öffentlichen berufsbildenden Schulen und an berufsbildenden Schulen in freier Trägerschaft lag im Schuljahr 2023/2024 bei 235.149 (im Vorjahr: 237.206). Der größte Teil von ihnen (221.493; im Vorjahr: 222.777) wird an den öffentlichen berufsbildenden Schulen beschult; dies entspricht einem Rückgang um rd. 0,6 % (im Vorjahr: Rückgang um rd. 2,4 %). 136.752 Schülerinnen und Schüler (ca. 61,7 %; im Vorjahr 137.570 entsprechend ca. 61,8 %) besuchen dort die Berufsschule und ca. 38,3 % Schülerinnen und Schüler (Vorjahr: 38,2 %) vollzeitschulische Bildungsgänge. Hierbei bilden die beruflichen Gymnasien mit 17.774 (im Vorjahr: 18.898) Schülerinnen und Schülern weiterhin den größten Bildungsgang, wenn auch mit überproportional rückläufiger Tendenz (rd. -6 %).

In der Berufsschule ist die Zahl der Schülerinnen und Schüler weiterhin rückläufig (- 818), allerdings bewegt sich der Rückgang – wie auch bereits im Vorjahr – auf dem durchschnittlichen Niveau aller Bildungsgänge. Eine Prognose wird u. a. durch die Unsicherheiten bezüglich der Anzahl geflüchteter junger Menschen erschwert; eine valide Berücksichtigung ist aus naheliegenden Gründen nicht möglich.

Das Niedersächsische Kultusministerium hat in der näheren Vergangenheit erhebliche Anstrengungen unternommen, um für junge geflüchtete Menschen entsprechend qualifizierte Angebote auch im berufsbildenden Bereich vorzuhalten. Nach dem Auslaufen des Schulversuchs SPRINT/SPRINT-dual wurden die wesentlichen Elemente des Schulversuchs in die neu konzipierte Berufseinstiegsschule (BES) übernommen. Die erfolgreiche Integrationsarbeit wird so im Regelschulsystem fortgesetzt. In dieser Schulform werden im laufenden Schuljahr 12.705 Schülerinnen und Schüler unterrichtet (im Vorjahr 11.112), was eine Zunahme um rd. 14,3 % darstellt. In dieser Schulform werden den berufsbildenden Schulen umfangreiche Lehrkräftesollstunden zur Verfügung gestellt. Der Aufwuchs an Schülerinnen und Schülern wirkt sich entsprechend auf die Unterrichtsversorgung aus.

Der Wert der Unterrichtsversorgung der öffentlichen berufsbildenden Schulen lag zum Stichtag der Erhebung bei 92,9 % und damit um 0,3 %-Punkte unter dem Wert des Vorjahres. Trotz dieses leichten Rückganges, der primär auf die dargestellte Situation in der Berufseinstiegsschule zurück zu führen ist, kann in Summe von einer Stabilisierung der Versorgung auf dem im Vorjahr erzielten relativ hohen Niveau ausgegangen werden. Damit wird der generelle positive Trend der Vorjahre bestätigt.

Aufgrund einer nunmehr auf Basis der 15. koordinierten Bevölkerungsprognose neu erstellten Prognose bezüglich der Anzahl an Schülerinnen und Schülern an den berufsbildenden Schulen ist von einer Stabilisierung dieser Zahlen in den kommenden vier Jahren auszugehen. Der bislang bis ca. 2030 unterstellte weitere Rückgang würde entsprechend nicht eintreffen. Neben einer neuen Datenbasis wurde nunmehr auch von einer starken Zuwanderungsquote ausgegangen, was sich real auch in der Entwicklung der Berufseinstiegsschule gezeigt hat (s. o.). Seit 2011 sind die öffentlichen berufsbildenden Schulen Regionale Kompetenzzentren. Die Schulen entscheiden unter Beachtung der haushaltsrechtlichen Vorgaben eigenverantwortlich über die zur Deckung des fachrichtungs- und fächerspezifischen Bedarfs notwendigen Stellenausschreibungen, um für die Qualitätsentwicklung an der Schule Sorge zu tragen. Im Haushaltsjahr 2023 wurden durch die Schulen 471 Neueinstellungen realisiert. Die folgende Tabelle gibt einen Überblick über die Einstellungsergebnisse der vergangenen Haushaltsjahre: